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海松 追求永恒 2011-08-03 01:11:16

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发表于 2016-11-6 22:43:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
  夸父追日,渴死大漠,有人说那是一种永恒;精卫填海,泪撒碧波,有人说那也是一种永恒。古往今来,总是激荡着一种永不言退的心理:追求永恒!是啊,如果是音乐家,就一定想用永恒的乐章,去陶冶世人的情操;是哲人,就一定想用永恒的思想,去启迪世人的灵魂。
  我是一名从教刚刚三年的青年教师。当我第一次意气风发地登上讲台,不,应当是舞台,我似乎觉得两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了,最令我兴奋的是这戏剧拥有一群最忠于自己角色的演员——我的学生们!看着台下一双双渴求的眼睛,我深感自己肩上的责任重大,不敢有丝毫懈怠。当我讲解第一条数学定理的时候,我悚然一惊,这看似简简单单的定理,讲解起来竟让我不知所措。只好在支吾与搪塞中完成了我的“处子秀”。
  当我一个人回到寝室后,回想着自己的“处子秀”,就像一口浓浓的痰堵住了我的胸口。我迷惘,苦闷,苦苦思索着解决之道。俗话说“隔行如隔山”,我大学是学的财务会计专业,对于教学是一窍不通。“教师就是捧着一颗心来,不带根草去的人”,我就是深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵而来从教的。但是,现在面对着这一双双渴求的眼睛,我的知识却被冰冻,我该如何解冻呢?我该怎么办?
  有一位老教师关怀的对我说:“我这里有《教育学》与《心理学》的书,你拿去看一看”。
  我心中一喜,心想这下该是找到解决办法了。于是,赶紧跑回寝室,抓起就看。读着读着,我很快就失望了,书上都是一些抽像的理论知识,理解起来都困难,更别说应用了。
  又有一位老数学教师关爱的对我说:“你去听听我的课吧!”
  嗨,我长嘘了一口气,心想这下总该有效了吧。但是我很快又泄气了,只能照本宣科的讲解所听的内容,对于新内容还是无从下手。
  我有些灰心了。
  就在这时,学校里组织我们进行远程教育培训,教我们如何应用远程资源。当我第一次打开“中央电教馆”的时候,如一股旷远空灵的风自远古的天边袭来。我惊讶于网络上竟有这样的网站,里面整版都是教育资源:教育动态、教育改革、教学资源、同步课堂、中考专题、信息技术等版块,还有论文、教法、教案、课件、试题等辅导内容,真是知识的殿堂,应有尽有,无所不有,看得我“笑从两颊生”。我高兴的大喊一声:“耶!我发了!”从此,远程教育室就成了我的第二寝室,上每一节新内容之前我都要去“中央电教馆”上查查相关的教法、教案、课件、精典习题等来优化我的教学。我欣喜的发现,同学们的眼中渐渐的绽开了微笑的花朵。
  常言道:成长的过程是一个充满艰辛,甚至孕育着痛苦的过程,如同一个生命的胚胎,要经过母体十月的孕育,直至分娩的阵痛,才有那一声生命响亮的啼哭。
  《图形的三视图》要充分发挥同学们的空间想像力,如果直接在教室里面上,老师难讲,学生难懂。而应用“中央电教馆”里的远程资源上,图形既生动又逼真,还有三视图的模拟形成过程,易讲又易懂。好,电教室里应用远程资源上。同学们学习热情空前高涨,回答问题积极且答案准确性很高。其画图要领“左右长对正,上下宽平齐”全班同学基本全部掌握。课后我悄悄问一个成绩中等的同学:“这节课听懂没有?”他说:“自从您教我们数学以来,从没有像今天这样懂的透彻过。”我转过身,边偷偷的抹泪,边开心的笑了。我终于成为了一名真正的人类灵魂的工程师。
  《池塘里有多少鱼》内容抽像,且有大量的模拟实验,在教室里面教学犹如隔靴搔痒,收效甚微。而“中央电教馆”的远程资源里有动画来模拟这一过程,生动又逼真,教与学都易。那还犹豫什么,带上学生直奔电教室,仿佛那里就是冬日暧阳。
  《平方公式的几何意义》教学内容抽像,教室里面不易讲透,走,电教室里应用远程资源上;
  《反比例函数的图像与性质》内容的操作性强,难教又难懂,不易达到满意的效果。不怕,电教室里应用远程资源上;
  对学生们进行德育教育,光我说,事例空洞、苍白无力。没关系,“中央电教馆”的远程资源网上有的是德育警示片,让学生们现场感受去吧。
  这样的事例真是举不胜举。
  时代在前进,社会在发展。
  现阶段正在进行如火如荼的教育改革,为了适应新形式的发展,提高教育教学质量。我只有不断的更新我的思想观念与教学技能,才能跟上时代的步伐。我想,在班上我应该是一名导演,我要导出充满时代气息的戏剧来:团结、紧张、严肃、活泼是它的主调;理解、友爱、开拓、创新是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事;作为导演我将要精心设计出生动的情节,典型的角色,迷人的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角,尽我的所能为主角服务、效劳;不仅如此,我还要做一名最虔诚的观众,为同学们精诚的演出微笑、流泪、鼓掌、吹呼。生活的目的,不在于显耀和享受,而在于心灵上的充实和事业上的进取。
  我要走的路还很长,也很艰辛。不管有多坎坷,只要你把它当作一种经历,一次磨练,你就会为你比别人的经历丰富而自豪,为自己经受得住磨练而骄傲。
  如果把每一位学生比作一粒希望的种子,那么,“中央电教馆”就是一片孕育希望的土壤,而我们则是播种希望,播种太阳的使者。我手拿教鞭,指着投影仪的银幕,最美的发现总在孩子们的眼睛里。当我望着孩子们百十双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真、善、美。
  因为爱的太阳,才有我苦苦追随的脚步;因为爱的神奇,我的眼中不再表达迷惘。为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,在“中央电教馆”的沃野里,共同托起希望的太阳吧!                                
海纳百客好心情原创文学 2011-08-03 01:11:16
海松   追求永恒  网络摘抄
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